照慣例,一個長篇系列結束後,我會把作品中寫不下的廢話和碎碎唸整理成一篇稿(?),讀完後對你的寫作技巧或你的填坑人生一點幫助都沒有(立馬被打),但可以從故事的誕生過程裡,窺見作者的腦洞深度這個故事是怎麼誕生的,以及如何推展劇情、整個故事的核心思想是什麼。不管你喜歡或不喜歡這個故事,都歡迎留言跟我分享喔~
【寫作靈感/相關設定】
一開始想寫這系列的原因很簡單──既然都有讓菲伊斯變小的<後遺症>系列了,那何不也來個新坑讓緹依也變小呢?小緹依一定超可愛的(光想就心情愉快),而且緹依這麼強,如果身體變小了、力量也會因此變弱;想到還能描寫強大的緹依變弱的模樣,腦洞就開始自己持續深挖了。
因為<後遺症>系列的菲伊斯只是身體變小,記憶還是保有的,所以一開始我想像中的緹依也是類似的情況,不過因為後來看了不少動漫作品<家庭教師>的同人,裡頭有個「十年後火箭筒」的有趣武器設定,凡是被火箭筒擊中的人就會跟十年後的自己交換五分鐘,換句話說,現在的這個自己會穿越到十年後的未來,而未來的自己則會回到過去這個時間。
──仔細一想,讓沒有記憶的小緹依來幻世耶?我腦袋瞬間冒出兩國高層煩惱不已、小緹依用那張無敵可愛的臉在幻世鬧得天翻地覆吃死死過著嶄新生活的情節啊!!!(立刻被拖下去)
於是這個設定被我稍微修改了一下後借來用了,不過,為了不讓故事重蹈覆轍跟之前的<後遺症>中的「有記憶的一方照顧沒有記憶的那方」模式重演,所以我乾脆都賞了兩人一樣的禮物──送他們去趟時空旅行,順便帶著改變未來的契機回來玩。
之所以不寫風侍和梅花劍衛回到過去的康納西王國,是因為「帶著遺憾回到過去、努力改變過去」的設定,原作者水泉已經寫了非常多了,我不想重複寫;所以這次我不要他們改變「過去」,而是改變「未來」。平行世界的設定同樣出自<家庭教師>,雖然我想寫的簡單一點,不過好像越寫越複雜……如果對於平行世界的設定有哪裡不懂,都歡迎留言跟我提出,我會仔細回答的。
【標題】
標題真的讓我想了超、級、久!因為不想取太長、太文言,又要符合整個故事的意義,又不能明顯到讓大家一看就懂不然作者會很沒成就感,然後因為看太多家教同人,腦袋中充滿例如穿越、時空、時光旅行、開創新世界(?)之類的字詞,一度還自暴自棄、想取跟<犬夜叉>劇場版「超越時空的思念」或「跨時空之約」這種標題(汗)。不過這個故事的重點既不是「思念」,也不是「約定」,而是在於「意外誕生的未來」,所以最後定案的就是「誕於時空間隙的未來」這個讀來有點饒口、但至少符合我心中故事主旨的標題了。
【情節開展與鋪陳】
故事開頭很簡單,只要通通推給意外性和腦殘屬性最強大的音侍大人,再加上一些輔佐屬性(例如月退的天然呆發問、綾侍事不關己的旁觀、風侍的護菲伊斯心切等),就能順利把小緹依和小菲伊斯從異世界拐來啦~當然兩人最終當然還是要回去的,所以結局很早就決定了。
所以說,故事的情節和過程呢?
這取決於我到底想講什麼樣的故事。對我來說,為了實現「改變未來」的主旨,故事情節必須滿足以下兩個條件:
一、緹依對菲伊斯必須有從陌生不信任到能拐上床敞開心房、聊心事的交情;只要在緹依心中占有一席之地,菲伊斯和緹依的未來就有改變的契機。
二、知道自己將在不遠的未來死亡這個事實。雖然知道這件事對兩個小孩子來說很沉重,但也因此才必須讓他們去思考自己的生活,甚至是在生活中去體會生命的意義,如此才能更加珍惜生命。
以這兩個條件為必要的情節鋪展要件後,其他的要做的就是順著故事和人物的個性自然發展了,包括小緹依腹黑可愛的賣萌、菲伊斯單純溫暖又帶點粗神經的行為,以及環繞著他們、跟風侍及梅花劍衛有著重要接觸的人們。
兩個小孩要如何跟眾人相處以及相處的結果會是什麼,老實說並不在我原先的預想內,現在回頭看自己寫下的故事,反而像是透過小緹依和小菲伊斯的襯托下,展現出東西方高層每個人的個性,尤其是珞侍、違侍、那爾西和恩格萊爾,更是「不小心」就流露出他們真正的模樣了,不過這也不是壞事啦;正因為有兩個小孩子的脫序行為,才更顯得大人們的真正個性,也因此才更珍貴,這一點風侍和大菲伊斯也會記在心上的。
【關於未來的想像】
小時後,我們總想著要早點長大,想著長大後可以過自己想過的日子,自由自在不受拘束;長大後,才發現自己還是活在一個巨大的漩渦裡,生活充滿束縛與各種難解的謎題,酸甜苦辣嚐過後,眼前對未來的想像還是一片模糊不清。
很多時後,我們覺得看不到未來,或許一輩子就是這樣了、乾脆放棄好了──這些念頭充斥在腦袋瓜裡,可是放任它們滋生直到變得憤世嫉俗,並不會讓自己成為一個更好的人,甚至會產生傷害別人的負面力量。我希望緹依和菲伊斯是有能力改變自己未來的人,因為當下呼吸的每一個分分秒秒都是跟未來緊密相連的;與其擔憂看不見的未來,不如活好當下每一刻,這就是<誕於時空間隙的未來>系列想傳遞的祝福了。
【故事待續】
既然故事主旨是改變未來,當然不得不寫小緹依和小菲伊斯回去康納西王國後的發展。不過因為故事細節還沒想清楚,所以可能會先緩緩,或許會先開其它新坑、寫寫微小說,等方向和細節都想清楚了,接下來我會著手寫這系列的番外篇,也就是兩人回康納西王國後的事情,名稱還未定,熱情招募故事名稱幫我省一下腦細胞喔~~
謝謝大家的支持:)
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2017/2/8更新通知:
之前有讀者發現左邊的<風飄同人第二部:蔚藍之間>資料夾內的故事,有排順序,那個順序是依照故事發展的順序排的。之前我把<誕於時空間隙的未來>放在<擁抱,你眼中所見的世界>的前面,但現在因為故事的某些設定更動,因此我重新調整,將順序改成<誕於時空間隙的未來>在後面。
故事內容大體沒變,但夜瑛的出場部分有些微的調整,變成在<誕於時空間隙的未來>時,風侍就已經見過夜瑛了,這樣之後小緹依回去康納西王國時,風侍回想起腦袋內這段「小緹依見到夜瑛時的奇妙感覺」才不會顯得怪異。再請大家留意喔,謝謝。

哎呀呀 夜夜壞壞又這樣吊人胃口呢~ 豪想快點看到番外篇他們的發展哦(蹭夜夜(狂蹭夜夜 是說剛開始看文的時候,以為菲伊斯跟緹依只是縮小而已,能力記憶都還在啊w 不過這篇文遠比我想的複雜了點 想來還是覺得有點感傷的說,如果小緹依跟小菲伊斯沒有被音侍這麼胡搞亂搞得弄過來,那麼風飄的悲劇會再上演嗎?我總是一直這樣想 但又覺得,這篇文讓我有一種,有很多一樣的自己存在於不同的時空的感覺,又覺得很好玩w 想想,在不同的地方都有個跟自己這麼相似的存在多有趣啊?(笑 對了夜夜寫的"情節展開與鋪陳"啊 寫到→緹依對菲伊斯必須從陌生不信任到能拐上床敞開心房←這句 我怎麼有一種覺得緹依在玩養成遊戲(或者菲伊斯在玩緹依養成遊戲)的既視啊XDDDD(大噴笑 啊廝~~~~~ →面對小緹依泛淚的眼眶,小菲伊斯……? 選項(A)摸摸小緹依的頭-好感值100% 選項(B)撫摸小緹依的臉頰-好感值50% 選項(C)嘴對嘴親親-好感值0% 選項(D)趁機對小緹依上下其手-好感值-100% 這樣w(喂不要!!!) 好遊戲,不玩ㄇ?(抖眉毛
"有很多一樣的自己存在於不同的時空的感覺" →You got the KEY!!!(大笑) 這就是<家庭教師>的平行世界的概念XDDDD 很有趣吧~有很多個"我"在不同的世界, 以不同的身分、不同的際遇,與不同的人相處著, 想一想,這個設定不是很有戲嗎~~ 什麼養成遊戲,那是什麼我才不知道, 孟孟你太汙了你奏開~~~(扭) 雖然乍看之下比較像是菲伊斯在玩緹依養成遊戲, 但很慶幸(遺憾?)的是,小菲伊斯很單純的, 他只是不小心(?)進入了緹依的內心而已, 他可不是居心不良、別有所圖喔! 然後啊,就算小緹依非常可愛讓人忍不住興起各種妄念, 但若對一個5歲小朋友親嘴或更過分的上下其手, 那就真的是變態,警察杯杯這裡有壞人給我抓去關! 人生本來就是養成遊戲,特別是別人的人生(被揍), 歡迎大家補腦洞(怎麼寫的一副事不關己的樣子) (我也很希望看到別人寫的文而不是都自己寫啊)(X